Badania własne Dr Alicji Walosik :

• Uwarunkowania efektywności kształcenia ekologicznego w społeczeństwie wiedzy.
• Cele kształcenia ekologicznego, wymagania programowe a osiągnięcia szkolne i kompetencje uczniów.
• Standardy edukacyjne, a dobór i struktura treści kształcenia, ich wpływ na przebieg procesu
  dydaktyczno-wychowawczego.
• Dobór i transformacja ekologicznych treści kształcenia w świetle standardów edukacyjnych.
• Edukacja dla zrównoważonego rozwoju.
• Ewaluacja i ocena efektów kształcenia przyrodniczego. Pomiar dydaktyczny. Diagnoza edukacyjna.
• Kompetencje zawodowe nauczycieli w kontekście reformy systemu edukacji.
• Kształtowanie umiejętności biologicznych uczniów i studentów.

Badania Dr A. Walosik koncentrują się wokół problemów związanych z edukacją ekologiczną i środowiskową na wszystkich szczeblach kształcenia przyrodniczego i biologicznego. Przedmiotem zainteresowań jest również świadomość środowiskowa młodzieży i jej aktywność na rzecz zrównoważonego rozwoju oraz edukacja przyrodnicza i biologiczna w kontekście potrzeb społeczeństwa wiedzy, a także rola i zadania edukacji w procesie integracji europejskiej.
Wiele również prac Dr A. Walosik koncentruje się wokół problemów dydaktyki szkoły wyższej, kształcenia nauczycieli, podnoszenia ich kompetencji zawodowych w kontekście nowych zadań edukacyjnych. Od 2010 roku uczestniczy w pracach nad konstrukcją planów i programów kształcenia studentów kierunków przyrodniczych w świetle wymagań wynikających z Krajowych Ram Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego.

Udział w badaniach statutowych :